老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于三种花对孩子有好处吗和给孩子报乐高课程到底有没有用的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享三种花对孩子有好处吗以及给孩子报乐高课程到底有没有用的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一块儿来看看吧！

本文目录

1. 建议孩子学跆拳道吗
2. 植物妈妈有个好办法介绍了哪三种植物
3. 给孩子报乐高课程到底有没有用

[One]、建议孩子学跆拳道吗

〖One〗、我从心理学角度来回答这个问题，其他比如五岁半，学习跆拳道是否运动量大，是否会影响关节，身体能否能耐受学跆拳道，你还可以去询问**界相关人士。

〖Two〗、现在假定五岁半孩子是可以学跆拳道的。

〖Three〗、从孩子的心理角度上来看，孩子是自己对跆拳道感兴趣，并且一再请求家长让自己学跆拳道。兴趣是比较好的老师，是自己想要的，就是能够坚持学下去的动力。

〖Four〗、并且孩子在学习过程中，不只是学了跆拳道，而是学习一定会遇到一些困难，想要放弃的时候，这时又是锻炼孩子的抗挫折能力，和坚持把一件反复练习枯燥无味的事坚持做下去的能力。

〖Five〗、父母们往往希望孩子在学习的时候有抗挫折能力和坚持学习的能力，这些能力并不完全是在文化课学习中锻炼出来的，而是在孩子的日常活动生活，与人交往，……中锻炼出来的，然后迁移到学习上去。如孩子能够坚持学习跆拳道，从不放弃。他自己就体验到了什么叫做坚持，什么叫做克服困难。这不正是家长想要的吗？

〖Six〗、另外**锻炼是能够让人立刻产生愉悦情绪的，孩子上学之后，要面临着长达将近20年的学习时间，其实是比较枯燥漫长的。但是因为有这项兴趣爱好，给孩子带来的愉悦感，足够支撑他在相对枯燥的学习中坚持下来。

〖Seven〗、有一项**运动的爱好，可以把孩子的注意从手机**中转移过来。家长们非常焦虑，孩子爱玩手机**，可是家长们有没有想过，如果他们不玩手机和**，那孩子玩什么呢？运动能够强身健体，同时又能让孩子专注在一项健康的兴趣上，远离手机**，何乐而不为呢？

〖Eight〗、家长千万要注意的是，不要从自己的角度来出发，给孩子挑选他的兴趣爱好。比如家长认为弹钢琴是很高雅的，又能让孩子坐得住。于是就强迫孩子学弹钢琴。但是假如你的孩子正好是一个喜欢运动的孩子，有可能他就非常抵触。既不好好弹钢琴，又不能学他喜欢的。长大之后会过得很拧巴。就是自己喜欢的不被允许做，自己做的是被迫做的。这个孩子感受不到生命的意义。

〖Nine〗、所以如果你的孩子喜爱，是他的兴趣所在，就鼓励他去学吧。

〖Ten〗、以上是我个人的观点，我尊重每一位和我观点不同的人，以及你们的每一个观点。

[Two]、植物妈妈有个好办法介绍了哪三种植物

介绍了蒲公英苍耳豌豆三种植物传播种子的方法。

[Three]、给孩子报乐高课程到底有没有用

〖One〗、乐高班又贵又折腾？在家这么玩效果一样好

〖Two〗、乐高最基础的玩法就是拼搭。不过相比随心所欲地创作，带着目的去拼，趣味性会更强，拼好后的成就感也完全不一样。就像**打了通关，感觉棒棒哒！

〖Three〗、所谓“带着目的去拼”，就是指提前给孩子设计好拼搭的“图纸”，让他通过观察，拼出指定的图案。随着孩子能力的进步，之后也可以尝试自己设计“图纸”。

〖Four〗、怎样给孩子设计最初的“图纸”呢？我们可以从简单的玩起。

〖Five〗、在纸上画出不同颜色的色块，就成了一幅简单的图纸。孩子们只需找出对应颜色的积木，然后按图纸上的顺序拼接到一起，就算闯关成功。

〖Six〗、我们也可以增加一点难度，融入数学中的“模式”概念，按一定的规律来排列色块。比如上图中就是“蓝—红—蓝—红”的模式。

〖Seven〗、通过观察和动手操作，数学不再是抽象的概念，而是摇身一变，成了有趣的闯关**呢。

〖Eight〗、除了简单的色块，我们还可以用乐高来拼一些有意义的图案，比如不同国家的国旗。

〖Nine〗、很多国家的国旗都是由简单的条纹和色块组成。比如德国国旗是由“黑—红—黄”三种颜色的横条纹组成，意大利国旗则是由“绿—白—红”三种颜色的竖条纹构成。

〖Ten〗、用乐高拼国旗的时候，我们可以和孩子谈论哪些国家的国旗有一样的颜色，哪些是我们去过的国家，哪些国家有我们熟悉的东西，甚至还可以开动脑筋，想想有什么办法能帮助我们区分这些相似的国旗。

1〖One〗、这样，一个简单的拼国旗**，就让我们和孩子有聊不完的话题啦。

1〖Two〗、前面两关，孩子们都是根据我们设计好的图纸来拼乐高。这一关，就让他们来挑战一下自己设计图纸吧。

1〖Three〗、比如根据照片拼一只美丽的蝴蝶。

1〖Four〗、拼的过程中，孩子不仅要仔细观察实物的结构和细节，还要把复杂的实物进行简化，难度不是一点点。所以只要孩子有努力尝试，就应该多多鼓励他。

1〖Five〗、如果孩子已经能适应这样的挑战，可以让他尝试在拼乐高之前，先画下设计图纸，就像上图左边的橘色方块。

1〖Six〗、要是觉得提前画图纸太难，也可以在拼完作品后，把图纸画下来。

1〖Seven〗、画好的图纸可以由其他人（比如爸爸妈妈）尝试着拼出来，这对孩子来说也是一种很有力量的肯定。

1〖Eight〗、前面的**中，提到用乐高拼出有规律的色块，像是“蓝—红—蓝—红”的模式。

1〖Nine〗、其实模式的玩法远不止这些。把积木按特定的规律重复排列后，我们将看到更多更美妙的图形。

20、比如上图中，漂亮的螺旋状图案是如何拼出来的呢？

2〖One〗、方法很简单，先在中心位置横着拼2粒黄色积木，然后垂直方向拼1粒（比刚才少1粒。接着在水平方向拼4粒（比第一步的黄色积木多2粒），垂直方向拼3粒（依旧比前一步少1粒）。

2〖Two〗、就这样，按照2，1，4，3，6，5，8，7……的规律依次拼下去，就能得到照片里的效果了。

2〖Three〗、玩的时候，可以根据孩子的数学基础，来决定他参与的部分。比如让孩子帮忙数出积木的粒数，或是和大人轮流拼搭，共同完成图形的搭建。

2〖Four〗、上面这张图中，既用到了对称的概念，同时积木的颜色也是按一定规律排列的。

2〖Five〗、把同样长度的积木按照垂直的方向依次向上拼接，就能搭出“楼梯”的效果。

2〖Six〗、把一组这样的“楼梯”连接起来，就成为一整片“梯田”了，很有设计感呢。

2〖Seven〗、我们还可以和孩子创造其他新的模式，重复搭建后，一起期待成品的效果吧。

2〖Eight〗、数学**暂时告一段落。下面给大家介绍另一种经典玩法——建造迷宫。

2〖Nine〗、只需要一块大的底板，和一些普通的乐高积木，就可以动手创建自己的迷宫了。

30、搭建时，可以先沿着四周砌一圈“围墙”，并留下两个开口，作为迷宫的进口和出口。

3〖One〗、搭的过程中，孩子们需要规划路线，还要不断地测试和调整，这对他们的专注力、手眼协调能力，以及抗挫折能力都是很好的锻炼。

3〖Two〗、迷宫搭建完成后，爸爸妈妈可以和孩子比一比，看谁的弹珠能更快地走出迷宫。

3〖Three〗、用乐高搭汽车，相信很多小朋友都试过。但怎样才能搭出一辆自己会跑的小汽车呢？

3〖Four〗、简单，一个普通的气球就能办到！

3〖Five〗、首先，和孩子一起动手搭一辆小车。搭的过程中，把气球固定在小车上。

3〖Six〗、可以像上图这样，利用有孔的积木固定气球。

3〖Seven〗、也可以把一根吸管插进气球的口子，用胶带粘紧。

3〖Eight〗、再把吸管连同气球，一起固定到小车上（小车预留一个1*2的空隙）。

3〖Nine〗、全部完成后，只要吹鼓气球——放手，小车就会噗噗噗的呼啸而去啦。

40、除了好玩、有趣，这个**中还有哪些可以给孩子拓展思维的点呢？给大家列几条做借鉴。

4〖One〗、**开始前，可以先吹鼓气球，然后放手，让孩子用手感受一下气球漏气时的力量。

4〖Two〗、放开小车前，让孩子预测小车的行驶方向。

4〖Three〗、把小车放在不同的平面上，比如光滑的地板、柔软的地毯，然后测试气球一样大的情况下，小车的行驶距离分别是多少，哪种平面滑得更远，为什么。

4〖Four〗、带着问题玩**，收获会大不相同哦。

4〖Five〗、以上4款乐高**，哪款最令你跃跃欲试呢？抽出一些时间，赶紧和孩子玩起来。

4〖Six〗、其实孩子们不缺少玩具，缺的是别具一格的新玩法。花点心思，让玩具和孩子们的头脑都重新灵动起来吧。

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。