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[One]、这是什么花
〖One〗、根据图片上的花和叶子判断,这是蜀葵,路边经常见到的花卉。小时候农村各家门口基本都有几棵,有的是专门种的,大部分是之前种过后几年自己长出来的。应该说跟野花差不多,较易成活。
〖Two〗、蜀葵,别称一丈红、大蜀季、戎葵。二年生直立草本,高达2米,茎枝密被刺毛。花呈总状花序顶生单瓣或重瓣,有紫、粉、红、白等色;花期6月至8月,蒴果,种子扁圆,肾脏形。喜阳光充足,耐半阴,但忌涝。
〖Three〗、原产中国四川,现在中国分布很广,华东、华中、华北均有。由于它原产于中国四川,故名曰“蜀葵”。又因其可达丈许,花多为红色,故名“一丈红”。于6月间麦子成熟时开花,而得名“大麦熟”。
〖Four〗、嫩叶及花可食,皮为优质纤维,全株入药,有清热解毒、镇咳利尿之功效。根可作润滑药,用于粘膜炎症,起保护、缓和刺激的作用。从花中提取的花青素,可为食品的着色剂。全草入药,有清热止血、消肿解毒之功,治吐血、血崩等症。茎皮含纤维可代麻用。
[Two]、家庭养花花卉图片及名称大全
这些方面的书很多,初学要先看些扫盲级别的,如楼上讲的问答式的书籍。入门后再根据自己喜欢的花卉买专著,如兰花、月季、茶花等。还有一些辞书类,花卉图谱大全丛书、植物图谱大全,但都非常厚重且内容繁多,大多无用,不如一些小册子实用。
[Three]、小学阶段(1~6)年级都学过关于老舍先生的哪些文章
〖One〗、《猫》冀教版四年级下册,该文描述的是老舍的家猫,其形象在老舍的笔下栩栩如生。
〖Two〗、《我们家的猫》冀教版四年级下册,作者生动细致,形象逼真地描述了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱。特别是写猫的古怪性格用了矛盾对比的方法,充分表现了猫的行为令人难以捉摸,喜爱之情洋溢在字里行间。
〖Three〗、《母鸡》人教版四年级上册,冀教版六年级下册。描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情。文章以作者的情感变化为线索,对母鸡的情感由"讨厌"转变为尊敬,前后形成了鲜明的对比,塑造了一位"伟大的鸡母亲"的形象。
〖Four〗、《草原》冀教版五年级下册、人教版五年级下册。课文主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句,蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
〖Five〗、《养花》冀教版六年级下册,文章通过写养花的过程,表达了养花的乐趣:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既长劳动又长见识。抒发了作者热爱生活的思想感情。全文按由事到理的顺序,层层递进,揭示了全文的主旨。
〖Six〗、《济南的冬天》冀教版六年级下册,这是一篇充满诗情画意的散文,老舍在英国讲学六年之久,英国的雾气给他留下深刻的印象,还去了西南地区,因此来到被誉为“泉城”的山东省会济南后,感受非常强烈。
〖Seven〗、《北京的春节》人教版六年级下册6课。本文通过描写北京春节的特点,写出了北京地区过春节时的欢乐,祥和的喜庆气氛,使我们得到了一次传统民俗文化的体验。
〖Eight〗、《林海》人教版六年级上册选读课文。这篇课文讲了大兴安岭的景物及其在国计民生中的作用,表达了作者对大兴安岭由衷的喜爱之情。
〖Nine〗、《我的母亲》冀教版六年级下册。文章通过记叙母亲一生的身世、经历、性格及遭遇,表达了作者对自己母亲的无限敬爱和无法报答母亲恩情的愧疚之情。同时也塑造了一位有着典型东方女性性格特征的平凡而伟岸的母亲形象。
〖Ten〗、《祥子买车》冀教版六年级下册。叙述了祥子从租车到攒钱买车的过程,反映了旧中国城市底层劳动人民的苦难生活,表达了对底层劳动人民的深切同情。
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