本篇文章给大家谈谈大班语言娃娃种花活动教案，以及小班美术玫瑰花教案对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
本文目录
[One]、小种子藏猫猫教案
〖One〗、乐于学说儿歌，感受植物成长的生命力。
〖Two〗、学习和尝试照顾植物，知道要爱护植物。【活动准备】〖One〗、《小种子》儿歌，文字旁边配简单的图画。〖Two〗、花的种子、小铲子、水。
〖Three〗、三个装有泥土的花盆。【活动过程】〖One〗、出示《小种子》儿歌，教师先边指边读说一遍儿歌，引导幼儿观察文字旁边的图画，帮助他们理解儿歌。小种子，真奇妙，太阳照，水儿浇，发芽长叶节节高，开出花儿多美好。〖Two〗、请幼儿和教师一起边说儿歌，边做动作模仿小种子长大和开花。〖Three〗、教师提问：『1』小种子需要什么才能长大？『2』如果你来照顾它，你会怎么做？
〖Four〗、建议大家一起种花，出示花的种子，请幼儿观察种子（屈老师www.qulaoshi.com）的外形特征，然后将种子种入花盆。教师可以把种子包装袋贴在花盆上，当作标签。
〖Five〗、待种子发芽后教师把植物放在有阳光的位置，请幼儿分组每天轮流照顾植物。
〖Six〗、请幼儿注意观察种子的生长和变化，看看能否种出花儿。教师可用数码相机拍下幼儿种植的情况，便于与幼儿进行回顾时加深印象。【活动评价】〖One〗、能说儿歌《小种子》。〖Two〗、能照顾和爱护植物。【活动建议】〖One〗、儿歌的图可以自己制作，用大一些的字体将儿歌抄在一张大纸上，然后，根据每句儿歌配上简单的图，如：太阳、水壶、发芽的种子等。〖Two〗、在提问“你会怎样照顾小种子？”时，教师可通过提示，帮助幼儿了解在照顾植物时应注意的事，如：水不能浇得过多，轻轻地触摸等。〖Three〗、三个花盆里的种子可以是同一种花，也可以不同。
[Two]、小班美术玫瑰花教案
小班主题活动：花花世界[One]、主题来源：在3月12日幼儿园植树活动中，幼儿都兴致勃勃地参与了搬花、挖坑、种花、埋土、浇水的过程，现在幼儿再次见到幼儿园里的花都会主动去看看、去闻闻，喜欢问老师这是什么花？那是什么花？为了使孩子的好奇心得到满足，我们设计了“花花世界”这一主题活动。[Two]、主题活动预设目标：情感目标：〖One〗、通过对花的认识和了解，培养幼儿喜欢和爱护花朵的情感。〖Two〗、知道花是给大家欣赏的，花儿好看我们不摘。〖Three〗、愿意在同伴面前大胆表达自己的看法。〖Four〗、体验春游和到社区参观的乐趣。态度目标：〖One〗、喜欢参与花的**活动，愿意和花做好朋友。〖Two〗、愿意参与花的角色扮演，并与同伴交流。能力目标：〖One〗、培养幼儿手眼协调和动手操作的能力。〖Two〗、通过幼儿的讨论和谈话活动，促进幼儿语言能力的发展。〖Three〗、愿意跟节奏扮演角色。知识目标：〖One〗、在探索过程中能运用收集、分类、观察、交流等技能，丰富花的相关经验。〖Two〗、了解花有不同的种类，有些花是很奇特的，花有不同的生长条件。〖Three〗、知道花是由花瓣、花蕊、花托、苞叶组成的，初步了解它们的作用。〖Four〗、通过参观、春游、小实验等活动，了解花的生长条件和花的用途。技能目标：〖One〗、通过幼儿的自主参与活动，锻炼和巩固跑、起和蹲的技能。〖Two〗、初步知道种植花的步骤，愿意动手栽花。[Three]、家长配合工作：〖One〗、家长与幼儿一起集有关花的图片、标本、图书、VCD等资料。〖Two〗、家长与幼儿到花店参观，并参与买花的过程。〖Three〗、参观小区的绿化环境，观看花开的景色。〖Four〗、制作“花”的图书。
[Three]、幼儿中班西瓜当娃娃绕口令
桃花红，红桃花，娃娃脸上笑哈哈；
爸爸给我吃西瓜，娃娃心里乐开花。
2.毛毛和涛涛，跳高又赛跑毛毛跳不过涛涛，涛涛跑不过毛毛毛毛教涛涛练跑，涛涛教毛毛跳高毛毛学会了跳高，涛涛学会了赛跑。
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