这篇文章给大家聊聊关于夸孩子的四种花式语言，以及怎么样夸孩子才最有鼓励作用呢对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。

本文目录

1. 怎么样夸孩子才最有鼓励作用呢
2. 低年级花式评语简短
3. 花样夸初中生

[One]、怎么样夸孩子才最有鼓励作用呢

〖One〗、无论是表扬还是鼓励孩子，我们的目的当然是希望对孩子会有激励作用，提高自信，起到让他更愿意努力的效果。所以其实表扬也好，鼓励也好，我们一定要注意的一个细节在于，你跟孩子讲话，尤其在你希望他走得更高、走得更远，那个话的重点一定不在于说他做了什么事情的结果，而在于说那个过程。过程的意思是什么？我给大家举个特别有趣的例子，我之前认识一个家长，他的孩子上小学，然后考了65分。我们知道上小学65分，对于所有家长来讲，这应该一定不是一个值得表扬的案例。可是我们要知道说，我们怎么样在孩子得了这么惨的分数面前还抱有信心。所以他就去看试卷，他看到说，我算出来你有10分是因为你对题没有读懂，所以你就写错了，所以这15分对你来讲是可以得到的对吗？我觉得以你现在的水平，其实你应该得75分。

〖Two〗、我们看到刚才这种方式其实并没有直接给他鼓励说，我相信你做得好，你是聪明的，你只是一时马失前蹄。而是会看过程，这个孩子到底错失了什么，他这个中间的步骤和进步是什么，什么是他可以努力的方向。所以我建议大家说，我们不只是说要表扬他，你很棒，或者是鼓励他，跟他说你一定行这些话。我们要尝试从结果回到过程，那个过程是说我知道你的结果做出来，现在看起来是100分，可是我觉得100分不重要，过程是说我发现你用了更长的时间来检查，我发现你用了更长的时间来读题和思考，所以变成是说，我们不是因为固定的结果，就表扬他，鼓励他，或者批评他，而是回到过程里看，孩子一定是有他努力的地方，有他错失的地方，有他比上次做得好的地方。所以对100分你也一样可以告诉他说，你看你同样是100分，我并不觉得你做了一样的简单的事。因为我发现你用了更长的时间，可能去读题，你用了更长的时间去修正，你用了更长的时间来检查，这对你来讲，不是你做得更好的地方。45分的孩子依然是这样的，45分你会变成是说，发现你这回好像只有45分，对你以往来讲这都不理想。可是我发现是说，原来我给你挑过错，知道你改的地方，你有5分改回来了。现在你有些新的地方变得不一样，我们再以那个补回来5分的心态，再把其他找回来。

〖Three〗、看到孩子过程中的不一样，你鼓励的是他过程中做的努力，而不是鼓励和表扬他的结果，对孩子是重要的。

〖Four〗、我们见过太多的孩子，好像得到非常多的表扬和鼓励，可是他很退缩再做下一次。每次对于太好的那个恭维或者肯定的那种恐惧，会让孩子不敢去挑战。所以我们才不会讲说，怎么鼓励，怎么表扬，怎么批评，只会让大家从孩子已经做到的结果回到过程，看到他在过程中的努力，我们肯定的是他的努力，他的心意，而不是最后的那个分数，这是我的建议。

〖Five〗、了解更多更科学系统的育儿知识，请关注“积木育儿”头条号。

[Two]、低年级花式评语简短

以下是一些适用于低年级学生的简短花式评语：

3.你的姿势非常标准，做得很好！

4.你的表演充满了自信，太棒了！

5.你的动作非常协调，继续保持！

7.你的动作非常优雅，做得很好！

8.你的表演充满了乐趣，继续加油！

10.你的动作非常有力，做得很棒！

这些评语可以鼓励学生继续努力，并肯定他们的表现。同时，简短的评语也更容易被低年级学生理解和接受。

[Three]、花样夸初中生

〖One〗、初中生是一群充满活力和朝气蓬勃的年轻人，他们正处在人生的重要阶段，需要我们的鼓励和支持。

〖Two〗、我们可以夸他们在学习上的进步和努力，例如他们勤奋学习，认真听课，积极参与课堂活动，取得了优异的成绩；我们也可以夸他们在生活中的表现，例如他们热心助人，关心他人，乐于奉献，展现了良好的道德品质和社会责任感。

〖Three〗、我们还可以夸他们的个性特点，例如他们乐观向上，勇于尝试，热爱生活，拥有无限的潜力和活力。总之，我们应该用真诚的心去夸赞和鼓励初中生，帮助他们更好地成长和发展。

夸孩子的四种花式语言的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于怎么样夸孩子才最有鼓励作用呢、夸孩子的四种花式语言的信息别忘了在本站进行查找哦。