其实各种花朵手工制作小班教案的问题并不复杂,但是又很多的朋友都不太了解谁的花花绳小班语言教案,因此呢,今天小编就来为大家分享各种花朵手工制作小班教案的一些知识,希望可以帮助到大家,下面我们一块儿来看看这个问题的分析吧!
本文目录
[One]、谁的花花绳小班语言教案
让学生说出花花绳出现在哪?谁拿到了,她想扎在自己的头上吗?她怎么做的。
[Two]、小班绘本阅读小小蝴蝶小小花教案
小小蝴蝶小小花,快快乐乐来玩耍,一个开在春风里,一个飞在阳光下,两个朋友在一起,两个名字不分家,一个名叫花蝴蝶一个名叫蝴蝶花
[Three]、幼儿园小班上册社会活动红花送给给谁教案
幼儿园小班品格教案:《小红花,送给谁》
〖One〗、能大胆地使用剪刀,敢于克服困难。〖Two〗、学习正确地自评与他评。活动准备:〖One〗、画好小红花轮廓线的红纸两张。〖Two〗、剪刀每人一把。〖Three〗、盛放剪下的碎纸的小筐若干。〖Four〗、征集家长来信,来信内容是关于幼儿勇敢的事迹
通过念家长来信,引出关于“勇敢事迹”的话题
〖One〗、提问:“你身边的小朋友都有哪些勇敢事变?”“你做过什么表现勇敢的事情?”
〖Two〗、出示“小红花”,激发幼儿制作“小红花”的愿望
老师:“小朋友,想不想剪些小红花,并把它送给你边勇敢的人?不要忘记也送一朵给勇敢的自己的哦!
〖Three〗、示范正确拿握剪刀和剪小红花的方法
〖Four〗、分发材料,幼儿尝试自己剪小红花
美劳区:提供其他图形,供幼儿练习剪。教师个别指导,鼓励剪纸能力较弱的幼儿,勇于克服困难,加强练习。
1)家长在家指导幼儿制作有一定难度的美工作品,增强幼儿动手能力和信心
2)请家长继续观察幼儿在家中的行为表现,收集“勇敢”的事迹,写成信给老师。
〖One〗、孩子对活动的哪一环节最感兴趣,为什么?
〖Two〗、你认为这个活动的成功之处在哪里?
〖Three〗、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?
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