大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下小学劳动教育植树种花教案的问题，以及和小班美术玫瑰花教案的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为下面将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
本文目录
[One]、中班科学风来了教案
〖Two〗、了解风为自己的生活带来的方便。
〖Four〗、通过观察记录和动手操作活动，容幼儿尝试产生风的各种方法，激发幼儿探索自然现象的兴趣。
〖Five〗、初步了解风力有大小之分，风力大小与人们的关系。
风车、扇子、风筝、小盘子、图书、纸张、泡泡水、纸飞机、纸飞镖、羽毛、电风扇、课本(人手一本)
教师：“谁也看不到我的影子，谁也捉不住我的身子，沙沙沙，有时我只摇摇树枝，哗哗哗，有时我要推倒房子，请你猜猜我的名字?”(风)还有什么方法能使风儿出现?
〖Two〗、有关风的图片(有益的风和有害的风)
(1)**：《我们会制造风》通过幼儿自由玩风车、吹泡泡、玩纸飞机、纸飞镖等各种活动体验风的方向、风力，进一步提高幼儿**兴趣。
(2)探索怎样让风为我们做好事?让幼儿了解植树造林可以减少风沙的常识，强化幼儿爱护树林，不乱让垃圾的行为。
(1)观察课本了解风吹来的方向是四面八方的。
在**中感受不同方向吹来的风，我们身上的衣物也会朝另一个方向摆动，寻找户外还有哪些东西告诉我们风来了
(3)教师也可以在电风扇上绑上长纸条，[本.文来源:屈老.师教案网]然后改变电风扇方向，再请幼儿观察纸条飘动的方向。
小朋友继续尝试用长纸条在有风的地方找“风”。
[Two]、小班美术玫瑰花教案
小班主题活动：花花世界[One]、主题来源：在3月12日幼儿园植树活动中，幼儿都兴致勃勃地参与了搬花、挖坑、种花、埋土、浇水的过程，现在幼儿再次见到幼儿园里的花都会主动去看看、去闻闻，喜欢问老师这是什么花？那是什么花？为了使孩子的好奇心得到满足，我们设计了“花花世界”这一主题活动。[Two]、主题活动预设目标：情感目标：〖One〗、通过对花的认识和了解，培养幼儿喜欢和爱护花朵的情感。〖Two〗、知道花是给大家欣赏的，花儿好看我们不摘。〖Three〗、愿意在同伴面前大胆表达自己的看法。〖Four〗、体验春游和到社区参观的乐趣。态度目标：〖One〗、喜欢参与花的**活动，愿意和花做好朋友。〖Two〗、愿意参与花的角色扮演，并与同伴交流。能力目标：〖One〗、培养幼儿手眼协调和动手操作的能力。〖Two〗、通过幼儿的讨论和谈话活动，促进幼儿语言能力的发展。〖Three〗、愿意跟节奏扮演角色。知识目标：〖One〗、在探索过程中能运用收集、分类、观察、交流等技能，丰富花的相关经验。〖Two〗、了解花有不同的种类，有些花是很奇特的，花有不同的生长条件。〖Three〗、知道花是由花瓣、花蕊、花托、苞叶组成的，初步了解它们的作用。〖Four〗、通过参观、春游、小实验等活动，了解花的生长条件和花的用途。技能目标：〖One〗、通过幼儿的自主参与活动，锻炼和巩固跑、起和蹲的技能。〖Two〗、初步知道种植花的步骤，愿意动手栽花。[Three]、家长配合工作：〖One〗、家长与幼儿一起集有关花的图片、标本、图书、VCD等资料。〖Two〗、家长与幼儿到花店参观，并参与买花的过程。〖Three〗、参观小区的绿化环境，观看花开的景色。〖Four〗、制作“花”的图书。
[Three]、求小学语文人教版一年级上册《语文园地一》教学视频和教学设计
名师课堂实录：《语文园地一》小学语文人教版一年级上册教学设计加教学视频
执教教师：左文慧首都师范大学附属顺义实验小学
本课参评“一师一优课，一课一名师”，荣获教育部优课奖项
教学目标：
1.能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，并结合生活展开想象。
1.能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，并结合生活展开想象。
2.能用几句通顺连贯的话把图意表达清楚，并能按照一定的句式简单写话。
3.形成热爱生活的情趣，养成留心观察周围事物的习惯。
有序观察并发挥想象进行有条理地表达。
能按照一定的句式进行简单的写话。
学生观察春天大自然的景色，积累相关四字词语和春天有关的古诗。
『1』教师朗诵诗歌学生边听边想象画面
预设：（美丽的花儿，偏偏起舞的柳树?描绘的是一幅春景图）
预设：『1』《春晓》多么短暂的春天。
『2』《江南春绝句》描绘了美丽如画的江南风景
『3』《咏柳》描绘春柳的勃勃生气，柳树随风飞舞
『4』《春夜喜雨》_对春雨的描写绘声绘色
『5』村居：春天来临给我们带来了喜悦，孩子们开心的放着风筝
预设：春暖花开（春天气候温暖，百花盛开，景色优美）
万物复苏（是呀，到处是生机勃勃）
先整体观看图片找到图片的重点，根据图片的主要内容来起名字
2.用基本句式“什么时间，谁在哪干什么”说话
需要引导学生认真观察什么时间，在哪？
【设计意图】：指导学生说完整话
【设计意图】：让学生结合实际留心观察周围事物的习惯
指导学生借助之前学习过的句式清楚地表达；
仅仅是就物写物的话，写出来会很平淡。
要发挥自己的想象力，让画面动起来，调动自己实际生活中的一些观察积累，补充画中体会不到的东西。
好了，关于小学劳动教育植树种花教案和小班美术玫瑰花教案的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！
声明：本文内容来自互联网不代表本站观点，转载请注明出处：https://www.77788832.com/tzGpkwkQ68FN.html