各位老铁们好，相信很多人对户外种花的工具教案都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于户外种花的工具教案以及安全在阳台，窗台玩要注意什么教案的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一块儿来看看吧！
本文目录
[One]、有趣的泥土教案
〖One〗、通过操作、观察，发现干、湿泥土的各种特征，并能用语言表达出来。
〖Two〗、知道泥土很宝贵，与人、动物、植物关系密切，有初步的环保意识。
〖One〗、经验准备：已带幼儿挖过泥，寻找过泥土里面有些什么。
〖Two〗、物质准备：小水桶5个装些水、雨鞋幼儿自己准备10双、一次性手套10副、各种塑料小铲子、模具等若干、放大镜6个、音响和轻音乐；事先寻找一块较为干净的泥地；植物、小动物家制作的ppt。
〖One〗、出示各种玩泥土的工具，幼儿进行第一次探索。
『1』师：前一段时间我们一直在这个小树林里面玩泥土，请小朋友来说一说你是怎么玩的？在玩泥土的过程中你发现了什么？（幼儿自由讲述）
『2』师：今天老师为你们准备了许多工具，我们再来玩一玩泥土，看看你会有什么新发现呢？（播放轻音乐，幼儿自选工具进行第一次探索）
『3』互相交流：你是怎么玩泥的，你发现了什么？（通过摸、搓、捏、戳等方式来感知干泥的松、硬、粗糙、易碎等特性。）
〖Two〗、投放水，幼儿进行第二次探索。
『1』师：往干的泥土里面加点水，你又会发现什么呢？（幼儿自由探索）
『2』互相交流：水到哪里去了，这说明泥土是怎么样的？（泥土会吸水）你还发现了什么？少放一些水，泥土变成什么样子了？多放一些水泥土又会变成什么样子呢？小朋友再来玩玩看。
『3』师小结：泥土中加了水以后会变得软软的、有黏性，会变形，有韧性。水少放一点就变成了烂泥、多放了就变成了泥水。
『1』师：刚才我们发现关于泥土的好多秘密，那你知道泥土有什么作用吗？
『3』小结：泥土可以种花、种草、种庄稼，是小虫子的家。泥土很宝贵，没有它，植物就不能生长，人和动物就没有食物吃，有的动物也会没有家。我们要珍惜土壤、保护土壤。
[Two]、安全在阳台，窗台玩要注意什么教案
小班安全教育教案：在窗台、阳台玩耍要注意活动目标：
1.了解阳台的主要功能，知道不能爬阳台和窗台，不再窗台上蹦跳，不在未封闭的阳台上玩耍。
2.能对他人的行为作出正确的判断，并简单地说明原因。活动准备：教学挂图和幼儿用书活动过程：1.通过谈话，引发幼儿已有的关于阳台的经验。教师：小朋友家里是否都有阳台?家里的阳台有什么用，你们会在阳台上做些什么?教师总结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服、养花、养鱼，有的人在阳台上活动身体、进行锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉，大家都需要阳台。
[Three]、教师的工作就是努力评职称，你怎么看
〖One〗、这个问题一句话两句话还真是难说清。
〖Two〗、从根本上来说，“师者，传道授业解惑也”，是为祖国的四化大业培养合格人才，所以说教师的工作是光荣的、高尚的，是人类灵魂工程师。
〖Three〗、但在现实生活中，教师的收入也要和成绩、职称这些硬杠杠挂钩，否则怎么量化考核？
〖Four〗、教师也是自然人，也要养家糊口，不可能不考虑收入问题。这个评职称，我在企业也遇到过，还真是令人头痛的问题。不和工龄、指标、论文等可量化的指标挂钩不公平，但也可能因过于硬性的指标而把有真才实学、但某项指标满足不了的人才挡在了门外，打击了这部分人的积极性。
〖Five〗、但总的说，绝大多数的教师还是把教书育人作为第一目标的，努力评职称没有错，但说“教师的工作就是努力评职称”，这种看法是有失偏颇的，也是不符合实际的。
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
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