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[One]、小班美术玫瑰花教案
小班主题活动:花花世界[One]、主题来源:在3月12日幼儿园植树活动中,幼儿都兴致勃勃地参与了搬花、挖坑、种花、埋土、浇水的过程,现在幼儿再次见到幼儿园里的花都会主动去看看、去闻闻,喜欢问老师这是什么花?那是什么花?为了使孩子的好奇心得到满足,我们设计了“花花世界”这一主题活动。[Two]、主题活动预设目标:情感目标:〖One〗、通过对花的认识和了解,培养幼儿喜欢和爱护花朵的情感。〖Two〗、知道花是给大家欣赏的,花儿好看我们不摘。〖Three〗、愿意在同伴面前大胆表达自己的看法。〖Four〗、体验春游和到社区参观的乐趣。态度目标:〖One〗、喜欢参与花的**活动,愿意和花做好朋友。〖Two〗、愿意参与花的角色扮演,并与同伴交流。能力目标:〖One〗、培养幼儿手眼协调和动手操作的能力。〖Two〗、通过幼儿的讨论和谈话活动,促进幼儿语言能力的发展。〖Three〗、愿意跟节奏扮演角色。知识目标:〖One〗、在探索过程中能运用收集、分类、观察、交流等技能,丰富花的相关经验。〖Two〗、了解花有不同的种类,有些花是很奇特的,花有不同的生长条件。〖Three〗、知道花是由花瓣、花蕊、花托、苞叶组成的,初步了解它们的作用。〖Four〗、通过参观、春游、小实验等活动,了解花的生长条件和花的用途。技能目标:〖One〗、通过幼儿的自主参与活动,锻炼和巩固跑、起和蹲的技能。〖Two〗、初步知道种植花的步骤,愿意动手栽花。[Three]、家长配合工作:〖One〗、家长与幼儿一起集有关花的图片、标本、图书、VCD等资料。〖Two〗、家长与幼儿到花店参观,并参与买花的过程。〖Three〗、参观小区的绿化环境,观看花开的景色。〖Four〗、制作“花”的图书。
[Two]、小学和中学里最清闲的老师是否**老师
〖One〗、我觉得不是。我见到的也不是。题主提出这样的问题,可能是对各地的中小学教育了解的不够全面,有些以偏概全吧,或者可能是对**老师有偏见。
〖Two〗、说说我身边的例子吧。我校是一所农村乡镇中心小学,下辖八所村级完小。近来全镇共有3名专业的**老师,由于农村小学教师编制紧缺,他们从一分来就主要承担语文学科的教学,**课是兼顾着。这几位老师,虽然学的不是语文专业,开始教学语文也很吃力,效果也不尽人意。但他们非常敬业,虚心向老教师求教,他们勤能补缺,刻苦钻研,几年后硬是把语文学科教的很好。其中一位老师今年30岁,还当上了村完小校长,不到两年时间,把一所教育环境很差、生源逐渐减少的学校搞的风生水起。他所做的大阅读活动,在我镇学生和家长当中影响很大,他还是县大阅读推广团队的培训指导教师。他常以著名小语名师支玉恒作为榜样,说他也曾是一名**老师,40岁才改教语文,成为一代名师。
〖Three〗、另外,我校还有乡村少年宫,由于他是**专业,所以主动承担了少年宫中足球社团和篮球社团的指导教学,而这主要是业余时间,用了两年的时间,把足球队和篮球队训练的有模有样。学校还有大课间活动,他也是主动编排,训练,就是大中午烈日炎炎,他从不叫苦。
〖Four〗、随着国家对学校**教育的重视,阳光**运动,以及健康第一的思想,学校将会严格落实国家的有关政策,保证学生在校的**活动时间,**老师也将会越来越重要。而由于近来各校**老师配备还不多,他们也会越来越忙碌。
[Three]、为什么要学习新课程方案
因为教师必须要高度认识,学习新课程标准的重要意义,充分认识到新课标是教学的航标、是教学的指南针,只有掌握新课标,教学才有针对性,才不会偏离方向。
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