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本文目录
[One]、劳动教育五个一具体解读
0〖One〗、劳动教育与学生习惯培养相结合
劳动教育与习惯培养相结合教育就是培养学生良好的习惯，其中劳动习惯培养是基础。我们以个人生活和校园生活为主要内容，开展劳动训练，让学生感知劳动乐趣，爱惜劳动成果。
小学生在学校首要的任务就是进行每天的个人卫生、班级卫生的清扫和总结，把自己的桌椅擦干净，将书包里、书桌位洞里的学习用品进行有序摆放，打扫好教室卫生。
这些看似最平常的小事，却极易被忽视。教育就是在最小的细节里发生，在最小的事情上形成大品行。我们采取固定时间、固定内容、固定标准，将检查、评比和奖励相结合，培养学生从身边小事做起，培养良好的劳动习惯。
0〖Two〗、劳动教育与综合实践课程相结合
校区的综合实践活动课程，每个学期都有计划地安排学生掌握一项基本的劳动技能。
每年清明播种时节，学校都会给每个年段的学生购买花盆、种子，并配备好土壤、肥料及种植说明，引导孩子在家进行个人小种植，在校进行小组合作大种植。
在种植季，孩子们每天到校或回家的第一件事儿就是看看种子发芽没、长没长、长多高了。有时候，他们会因为水浇的多了，秧苗死了而伤心，也会因结出了黄瓜、西红柿而兴奋。
在种植过程中，他们不仅学会了观察、记日记，掌握了科学种植技术，理解了劳动的价值，珍惜劳动成果。
0〖Three〗、劳动教育与学生志愿服务相结合
劳动教育需要培养学生自觉服务、乐于服务的品德。
柳明校区安排了公益劳动服务岗位，包括专业教室、校区无门商店售卖、茶歇室的服务等，每学期由学生自愿申报。
申报之后，学生会自愿的去劳动岗位劳动。柳明校区的专业教室大多数都由学生管理和清扫，孩子们都比较爱惜公共环境，无论何时走进，总是干净漂亮，所有的用品从来没有损坏过，无门茶歇里的茶具从来没有丢失过。
0〖Four〗、劳动教育与学生社团活动相结合
为了促进学生劳动观念的形成，让学生将来走向社会能有一技傍身，学校还开设了手工坊劳动社团，开展包括制作口红、香皂、洗手液、发卡、胸针、头花、布娃娃等各种活动。
手工坊的孩子们学习积极性非常高，回到家里，只要一有空闲就动手制作，孩子们将制作完的口红、胸花在教师节时候送给老师，还在网上开了网店进行售卖。
社团活动不仅让孩子们掌握了劳动技能，还让他们感受到了分享的快乐。
0〖Five〗、劳动教育与社会实践活动相结合
社会实践活动是让学生体验劳动快乐的比较好课堂，学校有计划地组织学生挖白薯、拔花生、摘苹果、摘白梨等活动。
在实践活动中请农民讲解种植过程，注意事项，让学生上网查阅资料，知道农民伯伯种植的不易和艰辛。
在劳动中，孩子们生怕把苹果树枝弄折了，挖白薯尽量把每颗秧苗下的白薯都抠出来，每个孩子都不怕累、不怕脏，把每个口袋都装得满满的。
通过亲身走进农场、果园，让学生更加喜欢劳动、爱劳动，慢慢培养了劳动能力、劳动品格。
[Two]、你希望学校对孩子进行劳动教育吗希望进行哪些劳动教育的内容
〖One〗、劳动创造了人类、创造了文明，劳动创造了人类美好生活。劳动光荣，不劳而获可耻。学校对孩子进行劳动教育十分必要。
〖Two〗、一，劳动教育是培养学生美德的重要内容
〖Three〗、现在的孩子大多是独生子女。除了爸爸妈妈，上面常有四位长辈呵护。孩子衣来伸手饭来张口者居多。从小滋生的好逸恶劳的习惯，长大以后，厌恶劳动，不劳而获，个别的甚至走向**博，偷窃的犯罪道路。
〖Four〗、因此，学校教育切不可忽视劳动教育。要有计划有目标。要与家长密切沟通，坚持劳动教育的持久性。
〖Five〗、学校开展劳动教育要根据自己学校的实际情况进行。
〖Six〗、1，充分利用劳动课，班会课，活动课，组织学生参加校内的卫生扫除，植树造林，种花种草等劳动。
〖Seven〗、2，组织学生去工厂，田间参加义务劳动。
〖Eight〗、3，有条件的学校可以设立劳动基地，让学生体验劳动的艰辛，享受收货的喜悦。
〖Nine〗、总之，学校教育要把劳动教育放在重要位置。培养学生勤劳勇敢的美德以及不怕苦不怕累的精神。
[Three]、七年级劳动技术花生种植几课时
〖One〗、1七年级劳动技术花生种植有两个课时。
〖Two〗、2因为学生在课堂上需要学习花生的生长习性、栽培技术、收割方法等相关知识，并在实验室或田间地头实践操作，因此需要两个课时完成这个任务。
〖Three〗、3学生可以通过种植花生来了解植物的生长过程，体验田间劳动的乐趣，增强团队合作意识和责任感，同时也培养了学生的实践能力和动手能力。
文章到此结束，如果本次分享的劳动教育种花生实施方案和七年级劳动技术花生种植几课时的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！
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