大家好，关于小猪佩奇在花园里种花**很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于看《小猪佩奇》对孩子有哪些好处的知识，希望对各位有所帮助！

本文目录

1. 佩奇一家亲有几个人
2. 看《小猪佩奇》对孩子有哪些好处
3. 一个人宅在家里都在干什么

[One]、佩奇一家亲有几个人

佩奇一家亲有10个人，分别是1.经常穿着粉色裙子，非常漂亮又会做各种美食的猪妈妈.

2.是经常穿着绿色衣服每天忙忙碌碌的工作还会搞笑的猪爸爸。

3.是可爱聪明喜欢穿着红色裙子和红靴子的小猪佩奇。

4.可爱又贪玩非常喜欢恐龙玩具的乔治。

6.每天在菜地里忙来忙去的猪爷爷。

8.非常漂亮的小猪佩奇的大伯母。

9.非常有爱心的小猪佩奇的表姐。

10.非常可爱又爱哭的小猪佩奇的表弟。

[Two]、看《小猪佩奇》对孩子有哪些好处

《PeppaPig》是英国的一部卡通片，中文名称《粉红猪小妹》，也有人叫它《小猪佩奇》。

??这部卡通片，近来在学龄前的孩子中非常受欢迎，不过可惜的是，有相当多的孩子只看中文版本，而忽略了英文版本。

从女儿3岁半开始，我就坚持让她看《PeppaPig》英文版，不许她碰中文版。开始的时候，我还有点担心她看不懂，会产生排斥心理。可事实证明，我的担心是多余的。??

现在，她已经养成了每天看《PeppaPig》的好习惯。她不仅仅是喜欢，甚至有点着迷了。

每天晚上洗完澡之后，她会乖乖的坐在DVD播放器的前面，看15分钟卡通片。如果她看的时间少了一点，她会撅着小嘴和我讨价还价“爸爸，我再多看一集，好不好？”??

从三岁半到现在，我女儿看《PeppaPig》差不多一年了。之前，我一直觉得没有什么变化，当然，我也不着急，主要是想让她多和英语接触一下。??

不过，昨天早上发生的事，还是让我大吃一惊。

一大早，我把找来的《PeppaPig》的剧本，用家里的过塑机过塑了一遍。??

第一集5分钟的视频，剧本共15张（图片+英文）。这和英文绘本有点类似，如图所示：??

女儿洗刷完毕之后，看到我手里的剧本，很是好奇，屁颠屁颠跑过来问我：“爸爸，这是送给我的礼物吗？”，我说：“是啊！”

一听是“礼物”，她就更有兴趣了，瞪大了眼睛，看着手里的PeppaPig。

这时候，我拿起其中的一张读了起来，她看到我读，她自己也从中找了一张，拍着我的手说：“爸爸，爸爸，你听听我读。”

说着，她拿起其中一张（第7张），竟然真的大声读起来：?

“Good.Itissafeforyou.Sorry,George.It'sonlymud.”??

语音语调模仿的惟妙惟肖，发音完全正确！??

虽然，在开始的时候，我有想到过《PeppaPig》对她的影响，但是，她拿起来就能读，并且语音语调很标准，这还是让我大吃一惊。

毕竟，这一年以来，她只是在看卡通片，反复看。我并没有刻意的去教她任何东西，只是时不时会问她一些问题，看她能否看懂罢了。

当然，她现在还只能读出一些简单的句子，稍微复杂一点的句子，对她来说，还是很有挑战的。

不过，这一点小的变化，还是给了我很多信心，让我更加坚持把《PeppaPig》作为我女儿学英语的启蒙教材。

结合我女儿英语启蒙的经历，我觉得，一个好的英语启蒙教材（任何和英语有关的资料，我们都可以称之为教材），至少要满足以下3点:

比如《PeppaPig》中每个英文知识点的出现，都有对应的场景，而且这个场景和孩子的生活密切相关，这样，孩子理解起来就很容易。??

孩子通过“看”，建立起英语和场景的关系，并且，通过这种视觉刺激，她对场景的记忆会更加持久。??

举个最简单的例子，因为看的次数多，现在她一看到类似《PeppaPig》中的泥巴，就会脱口而出：muddypuddles；

看到George的最爱——恐龙，就会大叫“dinosaur”。

除了看类似《PeppaPig》的视频，我们还需要书面资料，比如“剧本”的支撑。这个剧本，我们可以称之为“绘本”。??

孩子看完视频之后，再通过读这种“绘本”，建立起英语和文字的关系，这一步，也是为以后孩子练习英文绘本阅读打下基础。??

?之所以在读之前，先看视频，一方面是因为这可以建立起英语和场景的联系，另一方面，这也可以降低阅读时的难度，增加孩子阅读英文的信心。

除了看卡通片和读绘本之外，如果这个启蒙教材还可以放给孩子听，那就更棒了。??

《PeppaPig》这部卡通片，不仅仅给我们提供了生动有趣的视频资料和绘本资料，还给我们提供了方便可用的音频资料。??

比如，我会把这部卡通片的音频放在一个小音响里。每天早上，叫我女儿起床的不再是闹铃，而是《PeppaPig》的声音。??

有时候，我叫她起床她不听，一放《PeppaPig》“Hello，IamPeppaPig.ThisismybrotherGeorge……”，她就会自动起床。???

综上所述，如果一部教材能够满足以上3点，那我们就可以考虑把它当做孩子的启蒙“老师”。

如果除了以上3点之外，这部教材还能提供更多的衍生产品，比如手工、玩具等（这些，可以当作以后角色扮演的道具），那这个“启蒙老师”就太完美了。??

现在，家长们都很重视，小孩子的英语启蒙。动辄买好多书，好多卡通片光盘放在家里，其实这大可不必。

在我们这个时代，英语学习资料多如牛毛。与其今天看这个，明天听那个，倒不如把一套好的教材弄透，挖深，发挥这一套教材的最大作用，你说，对吗？

[Three]、一个人宅在家里都在干什么

一个人在家，早上6点起来站桩一小时，早餐，八点送娃上学，送完娃给花草浇水，喂猫粮狗粮，9点半上班，12点接娃回家做饭，下午二点送娃上学，上班，三点至四点又去学校接娃送去体操队，6点接娃回家做饭陪练，忙完10点半，喘口气做点自己想做的事，例如手机刷屏?然后然后，天天睡不够

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。