种花周记一年级作文

种花周记一年级作文

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本文目录

  1. 周记,写什么主题好
  2. 适合写周记的题目
  3. 怎样指导孩子写好日记

[One]、周记,写什么主题好

题目有记忆深刻的一周、养花、成长的烦恼、有趣的课余生活、我惹了祸、我终于战胜了胆怯、成功的喜悦、假如双休日真正属于我、文明在我的身边、我和蚊子有个约会、我给妈妈做早餐、夏天的故事等

[Two]、适合写周记的题目

周记的好题目有记忆深刻的一周、养花、成长的烦恼、有趣的课余生活、我惹了祸、我终于战胜了胆怯、成功的喜悦、假如双休日真正属于我、文明在我的身边、我和蚊子有个约会、我给妈妈做早餐、夏天的故事等。

[Three]、怎样指导孩子写好日记

坚持写日记有很多的好处。[One]、可以培养孩子的观察能力和思维能力。少年儿童的观察能力还不强,他们还不会全面的观察事物,语言的表达能力也还很弱,对少年儿童来说,写日记是一种很好的培养观察能力的方法。平时没有要求他把观察的事物事情记录下来,那么他的观察是粗心的,大力的为。无意识的。但当他想把观察到的事物用文字表达出来时,就会积极、主动、认真地去观察,且尽可能对客观事物观察得更细致、更精确,更全面,更细心,并对事物作出综合的,全面的分析与评价。当孩子把获得的印象写出来时,他就要全面的去观察、分析、比较。这样有助于提高他们观察问题,分析问题的能力。

[Two]、写日记能有效的提高孩子的写作能力。凡是坚持写日记的孩子,观察能力强,语言表达能力强。作文写得好。孩子写日记时,家长要给予必要的写作方面的指导,指导要切中要害,“粗而有用”,切忌面面俱到,求全责备,对日记中的优点多表扬多。

〖One〗、对孩子的日记,要以表扬鼓励为主,及表扬与鼓励,以此来激发他们的写日记的积极性,并并兴致勃勃地坚持下去。由于家长天天与孩子待在一起,所以对孩子情况了解得较为详细具体,更便于指导。家长在讲评指导时,首先要关注孩子思想认识的成长,和孩子做平等的知心朋友,使日记真正成为他们健康成长的记录。

〖Two〗、孩子的写作能力的提高不要要求太高,不要操之太急,它来自平时日积月累,写日记,是进行这种积累的最佳方式。优秀称职的家长都会督促孩子养成坚持写日记的良好习惯。

这样做,孩子慢慢的就能养成愿意写日记高兴写日记的好习惯,写作水平也在不知不觉中得到了很大提高。

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